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谷口 和成 and 彦野 冬馬 and 山下 哲 and 笠 潤平 and 覧具 博義 and 村田 隆紀,アクティブ・ラーニング型授業における学習者の科学的推論力の物理概念理解への影響,日本物理学会講演概要集,2189-0803,一般社団法人 日本物理学会,2018,73.2,0,2689-2689,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282752352220288,https://doi.org/10.11316/jpsgaiyo.73.2.0_2689