著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
小西一博,登校を渋る知的障害を有する子どもの学校適応に関する事例報告―遊びを通した担任教師との関係づくり―,教育カウンセリング研究,21854467,日本教育カウンセリング学会,2015,6,1,41-46,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282763048951296,https://doi.org/10.24665/jjec.6.1_41