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渡辺 理文 and 黒田 篤志 and 森本 信也,子どもの科学概念構築を促す「形成的アセスメント」の機能に関する研究,日本教科教育学会誌,02880334,日本教科教育学会,2013,36,3,13-26,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390283659846236544,https://doi.org/10.18993/jcrdajp.36.3_13