著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
髙旗 浩志,特集 リフレクションから授業研究(レッスン･スタディ)へ 授業見学･授業研究会のすすめ─学習指導観･授業観を確立するために,看護教育,00471895,株式会社医学書院,2017-07-25,58,7,518-524,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390283659860307968,https://doi.org/10.11477/mf.1663200778