著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
齋藤 惠介 and 原田 勇希 and 草場 実,いつ，生徒の観察・実験に対する興味の“深さ”に介入するべきか？,理科教育学研究,1345-2614,一般社団法人 日本理科教育学会,2020-07-31,61,1,107-117,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390285300179559808,https://doi.org/10.11639/sjst.19081