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小林 隆義 and 辻山 洋介,中学校数学科における多様なモデルの解釈･評価･比較に焦点を当てた確率の学習過程,日本数学教育学会誌,0021471X,公益社団法人 日本数学教育学会,2020-01-01,102,1,3-14,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390286981365148416,https://doi.org/10.32296/jjsme.102.1_3