著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
澁川 幸加,ブレンド型授業との比較・従来授業における予習との比較を通した反転授業の特徴と定義の検討,日本教育工学会論文誌,13498290,日本教育工学会,2021-03-20,44,4,561-574,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390287462800976640,https://doi.org/10.15077/jjet.44079