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宅島 大尭,市民性教育としての社会科学習評価論の動向と課題 : 地理学習を何のためにどのように評価するのか,広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究,,広島大学大学院人間社会科学研究科,2020-12-25,1,,411-419,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290699643410432,https://doi.org/10.15027/50223