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両角 達男,代数学習におけるシンボルセンスの育成を促す活動,静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,0286732X,静岡大学教育学部,2005-03,36,,89-99,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290699779606016,https://doi.org/10.14945/00000975