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山﨑 友紀,「フランスの理科教育の現状と教材デザインの有効性」に関する調査研究(2011年度国際交換研究報告),法政大学多摩研究報告,0912-5736,法政大学多摩研究報告編集委員会,2012-05-30,27,,25-37,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290699806569856,https://doi.org/10.15002/00008724