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松内 隆泰 and 湯澤 正通,数学と理科を明示的に関連づけた授業が生徒の学習に及ぼす効果 : 中学生による力と運動の関係の理解,"広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域",1346-5562,広島大学大学院教育学研究科,2003-03-28,,51,195-202,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290699831735296,https://doi.org/10.15027/16253