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Nishiyama Osamu and Katayama Mika and Okayama Mari,保育者養成校の学生における進級時のアイデンティティと職業認知の構造,岡山大学大学院教育学研究科研究集録,1883-2423,岡山大学大学院教育学研究科,2012-11-27,151,,51-58,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290700370489600,https://doi.org/10.18926/bgeou/49017