著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
越智 康詞,「教員養成」論議を支える基礎概念のメタ理論的考察 ―実践知パラダイムから自己/環境の相互参照モデルへ―,信州大学教育学部研究論集,1883-9339,信州大学教育学部,2010-07-31,3,,37-50,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390292936927931008,https://doi.org/10.50928/0000002357