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小島 律子,思考と表現の統合をもたらす「音楽づくり」の方法原理と教育的意義-デューイの「オキュペーション」概念をてがかりに-,大阪教育大学紀要 第V部門 : 教科教育,0389-3480,大阪教育大学,1999-08-31,48,1,65-76,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390293095147551488,https://doi.org/10.32287/td00003465