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堤 優貴,近代教育批判以後の主体性—後期フーコーにおける「プラトニズムのパラドックス」を中心に—（フォーラム 報告論文）,近代教育フォーラム,09196560,教育思想史学会,2022-09-17,31,0,14,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390297504266893184,https://doi.org/10.20552/hets.31.0_14