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桑原 敏典,知的障害のある子供に対する主権者教育の原理の構築―自立的意思決定を保障するプログラム開発のためのフレーム・ワークの構築を目指して―,岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要,1881-1671,岡山大学大学院社会文化科学研究科,2023-12-28,56,,1-16,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390298897683926912,https://doi.org/10.18926/66514