著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
鵜池 彰裕,自らの学習を調整しようとする態度を支える学習評価の在り方 : 評価規準・評価方法・評価時間・評価結果の共有方法の検討,佐賀大学教育実践研究,2189-065X,佐賀大学教育学部附属教育実践総合センター,2024-02-29,42,,59-67,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390299362595036672,https://doi.org/10.34551/0002000149