著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
小泉 尚子,「探究マップ」でとらえる論理構造―「読む」から「書く」へつなげる小学校から高等学校までの論理的文章教材分析―,全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集,2432-1753,全国大学国語教育学会,2023-11-04,145,0,331-334,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390299517782946688,https://doi.org/10.20555/jtsjs.145.0_331