著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
改発 智也 and 浅田 匡,熟練教師の授業認知過程に関する事例研究,日本学級経営学会誌,2434-7760,日本学級経営学会,2024-03-21,6,0,1-12,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390299550675083264,https://doi.org/10.34573/jacm.6.0_1