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FUJIWARA Kengo,[実践報告] 教師サイドにおける「思考・判断・表現」についての一考察 －学生によるジェンダー問題に関する学習指導案作成を通して－,甲南大学教職教育センター年報・研究報告書,18825338,甲南大学教職教育センター,2024-03-31,2023年度,,17-29,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390299826874553088,https://doi.org/10.14990/0002000270