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宇佐美 慧 and 荘島 宏二郎 and 光永 悠彦 and 登藤 直弥,項目反応理論（IRT）の考え方と実践,教育心理学年報,0452-9650,一般社団法人 日本教育心理学会,2019-03-30,58,0,321-329,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390564227301114752,https://doi.org/10.5926/arepj.58.321