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竹下 則子,教員養成校における主体的・対話的なピアノ学習の試み,学校音楽教育実践論集,2432-7743,日本学校音楽教育実践学会,2019-03-31,3,0,146-147,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390564238102175232,https://doi.org/10.19005/ssmeti.3.0_146