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ビアルケ（當山） 千咲 and 柴山 真琴 and 池上 摩希子 and 高橋 登,複数言語環境に育つ子どもはどのように読書活動を実践してゆくのか,質的心理学研究,2435-7065,日本質的心理学会,2019,19,1,105-125,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390569148830694016,https://doi.org/10.24525/jaqp.19.1_105