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近藤 行人 and 田中 典子 and 藤森 秀美 and 古本 裕子,A proposal for the formative assessment designed to visualise learning targets on oral performance tests : Development of checklist of “Can-do Statements”,名古屋学院大学論集 言語・文化篇,1344-364X,名古屋学院大学総合研究所,2019-03-31,30,2,89-104,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390572174703292800,https://doi.org/10.15012/00001168