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松下 浩之 and MATSUSHITA Hiroyuki,知的障害や自閉症スペクトラム障害のある人に対する視覚刺激を用いた支援の効果 : 教材作成における課題と活用可能性,山梨障害児教育学研究紀要,24329096,山梨大学大学院総合研究部教育人間科学域障害児教育学系（山梨大学教育学部障害児教育講座）,2018-02-01,12,,117-126,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390572174731911040,https://doi.org/10.34429/00000914