著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
戸来 キイ子 and 名古屋 恒彦,生活単元学習を大きく位置づけた教育課程・実践の意義に関する検討 : 小学校知的障害特別支援学級における学校生活づくりを通して,岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要,1347-2216,岩手大学教育学部附属教育実践総合センター,2009-03,8,,173-188,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390572174849655296,https://doi.org/10.15113/00010662