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古屋 義博 and Furuya Yoshihiro,幼稚園教育と特別支援学校教育の各基調の比較 : 学校教育法や学習指導要領などを手がかりにしながら,山梨障害児教育学研究紀要,24329096,山梨大学大学院総合研究部教育学域障害児教育学系（山梨大学教育学部障害児教育講座）,2022-02-01,16,,15-23,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390572633001272576,https://doi.org/10.34429/00005049