著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
曹 卓琦,数量詞・数量表現に対する容認性判断―日本語母語話者と中国人日本語学習者の比較を中心に―,教育デザイン研究 = Journal of education design,1884-7285,横浜国立大学大学院 教育学研究科,2023-01,14,1,129-138,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390576347186902656,https://doi.org/10.18880/00014923