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安影 亜紀 and 中山 迅,STEAM教育の土台としてのプログラミング体験を組み込んだ小学校理科の実践,日本科学教育学会研究会研究報告,1882-4684,一般社団法人 日本科学教育学会,2023-02-23,37,5,131-134,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390576656688584064,https://doi.org/10.14935/jsser.37.5_131