著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
早坂 重行,教師の自発的なメンタリングはどのようにして実現し，何によって促されるか？,質的心理学研究,2435-7065,日本質的心理学会,2023,22,1,244-259,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390577133276445056,https://doi.org/10.24525/jaqp.22.1_244