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井上 奈穂 and 速水 多佳子 and 胸組 虎胤,教科固有のアプローチに着目した教科等横断的な学習の試み : 「だし」をテーマとした家庭科・社会科・理科の授業づくりを事例に,鳴門教育大学学校教育実践研究,,鳴門教育大学,2024-03,1,,25-34,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390581301853199232,https://doi.org/10.24727/0002000381