著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
中村 謙斗 and 御園 真史 and 渡辺 雄貴,インストラクショナルデザインの学修が授業設計・TPACKおよび数学指導不安感に与える影響,日本教育工学会論文誌,1349-8290,一般社団法人 日本教育工学会,2024-10-20,48,3,457-472,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390583347565877248,https://doi.org/10.15077/jjet.47110