著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
川崎 弘作 and 中山 貴司,「理論」の構築過程に基づく学習指導による粒子概念の変容に関する研究―小学３・４年生を対象とした６単元に渡る継続調査を通して―,科学教育研究,03864553,一般社団法人 日本科学教育学会,2018,42,4,279-289,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390845713050943488,https://doi.org/10.14935/jssej.42.279