著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
足立 幸子,状況的認知論に基づく読み手指導に関する一考察 一Liz Waterlandの教育実践の 分析―,人文科教育研究,09131434,人文科教育学会,1997-08-20,24,,41-51,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649593692672,https://doi.org/10.15068/00130738