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小松 和佳,子どもの発達と学びの連続性を共通理解するために : 保幼小合同研修プログラムについての一考察,広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究,,広島大学大学院人間社会科学研究科,2020-12-25,1,,305-313,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649596804736,https://doi.org/10.15027/50212