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瀧 彩乃 and 小林 朋子,適応指導教室における認知行動療法的介入に関する研究,静岡大学教育実践総合センター紀要,13480707,静岡大学教育学部附属教育実践総合センター,2021-03-25,31,,69-77,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649702473856,https://doi.org/10.14945/00027905