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田宮 縁,幼児教育におけるESDの意義と可能性 : ユネスコスクールの実践の検討,静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇,0286-732X,静岡大学教育学部,2016-03,47,,57-66,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649737840128,https://doi.org/10.14945/00009533