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藤村 好美,ロバート・D・ボイドの変容的学習の理論に関する一考察 : 変容のプロセスにおけるGrief(悲嘆)のもつ意味を中心に,"広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域",13465562,広島大学大学院教育学研究科,2007-03-28,55,,53-60,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649785226752,https://doi.org/10.15027/18545