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米沢 崇 and 三好 崇史 and 林 孝,学生の主体的な学びを促す体験的教員養成プログラムの在り方に関する一考察 : 広島大学教育学部フレンドシップ事業を事例にして,"広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域",13465546,広島大学大学院教育学研究科,2016-12-22,65,,7-14,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649787344896,https://doi.org/10.15027/41594