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菅 道子 and 山名 敏之 and 山﨑 由可里 and 寺川 剛央,教員養成における芸術教科と障害児教育の「融合カリキュラム」の試み : 障害児のための手指を使った芸術活動を通して,和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要,1346-8421,和歌山大学教育学部附属教育実践総合センター,2005-08-16,15,,105-114,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649797418880,https://doi.org/10.19002/aa11806940.15.105