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佐々木 正輝 and 菅原 正和,小学校における学校心理学的援助の方法と構成的グループエンカウンター(SGE)の有効性,岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要,1347-2216,岩手大学教育学部附属教育実践総合センター,2009-03,8,,107-117,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390853649826355968,https://doi.org/10.15113/00010656