著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
加藤 尚裕,メタ認知ツールとしてのコンフリクトシートの利用に関する試み : 小学校第5学年「おもりの働き」の授業を事例として,理科教育学研究,13452614,一般社団法人 日本理科教育学会,2008-03-19,48,3,45-56,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390855522022627968,https://doi.org/10.11639/sjst.kj00005018447