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金子 健治 and 小林 辰至,The Four Question Strategy(4QS)を用いた仮説設定の指導が素朴概念の転換に与える効果 : 質量の異なる台車の斜面上の運動の実験を例として,理科教育学研究,13452614,一般社団法人 日本理科教育学会,2010-03-03,50,3,67-76,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390855522022631808,https://doi.org/10.11639/sjst.kj00006659488