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富田 英司 and 野中 陽一朗 and 三和 秀平 and 坪田 康 and 豊田 弘司 and 森下 覚,準正課活動を通して教員志望学生の主体的な学びを支援するには,Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology,2189-5538,The Japanese Association of Educational Psychology,2022,64,0,64-65,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390856760329277440,https://doi.org/10.20587/pamjaep.64.0_64