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瀬尾 知子 and 鈴木 翔 and 保坂 和貴 and 山名 裕子 and SENOO Tomoko and SUZUKI Sho and HOSAKA Kazutaka and YAMANA Yuko,エピソード記述を通した子ども理解の視点の変化 －教育実習事後指導における実践から－,秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要,2432-8871,秋田大学教育文化学部附属教職高度化センター,2023-03-31,,45,105-112,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390858906231691648,https://doi.org/10.20569/00006404