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浦上 昌則,回顧的プレテストの2 つの効用 : 授業による変化の把握と受講生の自己認識への影響,アカデミア. 人文・自然科学編,2185-3282,南山大学,2024-01-31,,27,39-54,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390862312546990720,https://doi.org/10.15119/0002000346