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松田 岳士 and 近藤 伸彦 and 岡田 有司 and 重田 勝介 and 渡辺 雄貴 and 加藤 浩,自己主導学習レディネスが学習予定・状況記録システムの継続使用に与える影響,日本教育工学会論文誌,1349-8290,一般社団法人 日本教育工学会,2023-12-20,47,4,639-653,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390862389985207168,https://doi.org/10.15077/jjet.47017