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松下 浩之,重度知的障害のある子どもの排泄に関するチャレンジング行動の改善 : 行動の機能と先行子操作に着目した支援効果の検討,山梨障害児教育学研究紀要,24329096,山梨大学教育学部障害児教育講座,2025-02,19,,45-52,https://cir.nii.ac.jp/crid/1390866415333409792,https://doi.org/10.34429/0002000520