著者名,論文名,雑誌名,ISSN,出版者名,出版日付,巻,号,ページ,URL,URL(DOI)
今野 省吾 and 市川 啓,極限に関する理解の進展を意図した学習指導,東北数学教育学会誌,24350613,東北数学教育学会,2020,51,0,27-40,https://cir.nii.ac.jp/crid/1391693801406913664,https://doi.org/10.34568/tsme.0.51_27