日本語の作文・文章表現の授業における学習評価モデル : Can-Do StatementおよびFacebookを利用した「トライアングル・モデル」
書誌事項
- タイトル別名
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- ニホンゴ ノ サクブン ・ ブンショウ ヒョウゲン ノ ジュギョウ ニ オケル ガクシュウ ヒョウカ モデル : Can-Do Statement オヨビ Facebook オ リヨウ シタ 「 トライアングル ・ モデル 」
- 公開日
- 2014
- 公開者
- 小金井 : 外国語教育学会
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収録刊行物
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- 外国語教育研究 = JAFLE bulletin
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外国語教育研究 = JAFLE bulletin (17), 147-160, 2014
小金井 : 外国語教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009407023510656
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- NII論文ID
- 40020273355
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- NII書誌ID
- AA11464348
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- ISSN
- 13487639
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- NDL書誌ID
- 025928748
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZK31(言語・文学--外国語・外国文学)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles
